LESSON PLAN SOCIOLOGY (Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang Masyarakat)
Posted on | Thursday, November 7, 2013 | No Comments
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)
Nama
sekolah : SMA/MA
Mata
Pelajaran : Sosiologi
Kelas/semester : X/ 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup
sesuai dengan nilai dan
norma
yang berlaku dalam masyarakat.
Kompetensi Dasar : 1. 1. Menjelaskan fungsi sosiologi
sebagai ilmu yang mengkaji
hubungan masyarakat dan lingkungan.
Indikator : - Mendefenisikan sosiologi sebagai ilmu dan
metode
- Mendeskripsikan
hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial
- Mengidentifikasi
data tentang realitas sosial masyarakat
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit (3 x Pertemuan)
A. Tujuan
Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa
diharapkan dapat:
- menjelaskan
sejarah perkembangan dan objek kajian sosiologi sebagai ilmu
- menjelaskan
fungsi sosiologi
-
menjelaskan metode dan teknik kajian sosiologi dalam penelitian terhadap
fenomena di
masyarakat dan lingkungan
Karakter
siswa yang diharapkan:
- Berpikir
ilmiah, kritis, dan peduli.
B. Materi
Pokok/Pembelajaran
- Hakikat
Sosiologi
- Sosiologi
sebagai ilmu pengetahuan
- Sejarah
perkembangan sosiologi dan kedudukan sosiologi di antara ilmu-ilmu lain
C. Skenario
Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : STAD
2. Strategi Pembelajaran
-
Pendekatan : deduktif
- Metode : cooperative learning
-
Tipe : tutorial
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal (10 menit)
-
Apersepsi
Kelas dipersiapkan seperti absensi,
kebersihan kelas, dan ketenangan.
-
Memotivasi
Siswa
diberi penjelasan tentang pokok bahasan, pengertian, contoh, pemahaman
materi yang
akan dipelajari.
-
Rambu-rambu belajar
Siswa
mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan akhir dari pembelajaran materi
pada
hari itu.
2. Kegiatan inti (30
menit)
- Siswa
mendengarkan penjelasan guru tentang
hakikat sosiologi, sosiologi sebagai
ilmu pengetahuan, sejarah perkembangan sosiologi
dan kedudukan sosiologi di antara
ilmu-ilmu
lain.
- Siswa mengerjakan tugas Uji Penguasaan Materi
(dalam buku Sosiologi SMA kelas
X ESIS) halaman
10, 12, dan 16.
- Siswa mengumpulkan hasil
tugasnya untuk dinilai.
3. Kegiatan akhir (5 menit)
- Menanyakan kembali kepada siswa
kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi
-
Memberi penguatan materi/merangkum materi bersama siswa.
-
Memberi tugas yang berhubungan dengan materi yang telah disampaikan.
-
Memberitahukan pokok bahasan yang akan dipelajari selanjutnya.
E. Alat dan
sumber
1. Alat :
LCD, power point, spidol
2. Sumber :
- Buku Sosiologi SMA X Penerbit ESIS halaman 2-30
- BSE Sosiologi SMA X Penerbit Graha Multi
Grafika (Depdiknas)
F. Penilaian
1. Mengerjakan latihan Uji Penguasaan Materi
halaman 10, 12, dan 16.
2. Mengidentifikasi masalah sosial halaman 25.
3. Diskusi kelompok dalam buku halaman 25-26.
4. Tes pilihan ganda dan uraian dalam buku
halaman 27-30.
Lembar observasi siswa
No
|
Nama Siswa
|
Aspek yang Dinilai
|
Skor/ Jumlah
|
|||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|||
1.
2.
3.
|
||||||||
Aspek yang dinilai:
1. Kemampuan
menyampaikan pendapat
2. Kemampuan memberikan
argumentasi
3. Kemampuan
memberikan kritik
4. Kemampuan
mengajukan pertanyaan
5. Kemampuan
menggunakan bahasa yang baik
6. Kelancaran
berbicara
Penskoran: Jumlah skor:
A. Tidak Baik Skor 1 24—30
= Sangat Baik
B. Kurang Baik
Skor 2 18—23 = Baik
C. Cukup Baik Skor 3 12—17
= Cukup
D. Baik Skor 4 06—11 = Kurang
E. Sangat Baik Skor 5
, __ Maret
2013
Mengetahui:
Kepala SMAN 4 Merlung
Guru Mata Pelajaran
J.Renold Siregar, S.Sos.
NIP. NIP.19771129
200904 1 002
Comments
The Teachers
BOLANEWS
LIVESCORE
TRAVELOKA
TIENS
AVATAR
VISITOR'S FLAG
STATS
GURARU
BPPTIK
PUSLITBANG KEMENDIKBUD
KEMENDIKBUD
DITJEN P2TK DIKMEN
PADAMU NEGERI
SERGUR
BSNP
JARDIKNAS
PUSTEKKOM
BSE
BIDIK MISI
RUMAH BELAJAR
TVE
INDONESIA MENGAJAR
GEBYAR TIK JAMBI 2016
I NOT STUPID
TAARE ZAMEEN PAR
3 IDIOTS
MR. HOLLAND'S OPUS
MESTAKUNG
OLIMPIADE SOSIOLOGI UNNES 2013
LCC SOSIOLOGI 2014
Leave a Reply